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时间:2018-12-21 10:14    来源:高步云圣诺亚酷讯网     作者: 左移湘     点击: 2788次    打印

 

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据了解,赴澳门就读的内地学生均有办理可往来港澳通行证和多次出入境有效的“逗留签注”。边检民警表示,澳门高校的内地大学生凭往来港澳通行证和有效的“逗留签注”,就可以在下次从澳门入境拱北口岸时,办理自助通关的资料采集手续,并从此享受更加便捷的自助过关。

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科学研究最讲究严谨的态度。无论是哪个科学家,如果不扎扎实实开展科学研究,真正为人类和社会发展做出巨大贡献,是不可能得到公认的,也注定会与诺贝尔奖失之交臂。

申请参加调剂录取的考生要先向拟报考院校递交《调剂录取申请表》,此表格可从北京教育考试院网站下载。考生可进入北京教育考试院网站,点击“成人高考”栏目,进入“2008年北京地区成考考生在录取阶段中调剂录取的几点注意事项”,点击《调剂录取申请表》即可下载。

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活动中间,主办者还安排了一个特别节目,由纽约后世纪画廊为OSCCF中国儿童援助基金会抽奖捐款。策划人通过发售爱心奖券以及两位艺术家丁晓青、宋昕捐赠的绘画作品《粉鸟》、《你好、曼哈顿》现场慈善拍卖,筹得款项1400元,将会捐给“海外中国儿童援助基金会”。策划人张兰女士说,校友们对慈善活动的热情支持,体现了学子们的爱心。(陈儒斌)

中新网1月9日电综合消息,2010年硕士研究生入学考试将于1月9日、10日两天进行。据悉,今年全国约有140万人报考,招生规模约为46.5万,报考人数创历年新高,竞争将更加激烈。据悉,今年教育部将加大对违规考生的惩处力度,考生作弊的情节不但要记入诚信档案,还要录入其人事档案,作为其今后升学和就业的重要参考依据。

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  瑞典诺贝尔奖评审委员会代表团日前来华访问。3月24日,在他们出席的记者见面会上,记者就诺贝尔奖评选机制、科学发现等问题进行了采访。  中国科学家离诺贝尔奖有多远?  中国科学家离诺贝尔奖有多远?来到中国后,已经多次有人向诺贝尔奖评审委员会代表团提出过这个问题。诺贝尔物理奖评审委员、瑞典皇家工学院应用材料物理学教授、瑞典皇家科学院院士博吉约翰森说:“科学的重要性不在于是否获诺贝尔奖,没有获奖的科学发现一样重要。”诺贝尔化学奖评审委员、瑞典斯德哥尔摩大学化学教授兼化学院院长斯文里丁则说:“一个科学发现能否获得诺贝尔奖,通常是不可预见的。”他强调:“科学研究获奖不是目的,有趣的是进行科学研究的过程。”他们都认为,中国的科学家是有潜力的。  瑞典皇家工学院院长、物理学教授、瑞典皇家科学院院士安德斯弗拉斯特姆对中国把资源更多地投入基础研究和高等教育领域表示赞赏。他说:“科学研究应该是基于好奇心的研究”,“如果去了复旦大学、清华大学、武汉、山东等地的实验室,你会发现,在这些实验室中的工作人员和其他国家是差不多的。因此,中国人是有潜力的。”  一流大学一定要有“诺贝尔”吗?  那么,一流大学和诺贝尔奖之间有什么关系?一流大学一定要有“诺贝尔”吗?在某些机构组织的大学排名中,诺贝尔奖获奖人数是一流大学的一项重要标准。  面对记者的提问,诺贝尔生理和医学奖评审委员、瑞典卡罗林斯卡医学院教授兼生理和药理学院院长、瑞典皇家科学院院士柏梯弗瑞德霍姆认为,一项科学发现是否获得诺贝尔奖需要很长时间来验证,因此,“有的大学曾经获得了诺贝尔奖,只说明它们曾经很好;有的大学现在没有获得诺贝尔奖,不能说它们将来不好。而很多教授没有得到诺贝尔奖,并不能说明他们不是好教授。”  据斯文里丁介绍,诺贝尔评审委员会的任务是对被提名候选人的科学发现进行检验,经过大量调查后才会最后确定获奖人。评奖委员会要调查他们的发现是否真实,是否具有突破性,由谁首先发现,这项发现能否在世界其他实验室进行检验。所以,诺贝尔奖一般反映的是20年至25年前的成就。  安德斯弗拉斯特姆教授说:“中国有很多一流大学,虽然它们还没有出现‘诺贝尔’”。  提高科技创新水平需要什么环境?  科技创新是目前我国科技工作和高校工作的一个重点。为了提高整个国家的科技创新水平,《中共中央关于制定“十一五”规划的建议》提出,加快科学技术创新和跨越,并对基础研究加大投入。  要提高一个国家的科技创新水平,不仅要提高投入,还要在全社会营造一个适宜于科技创新的环境。安德斯弗拉斯特姆对此提出了4项建议:第一是建立“多元文化研究社区”,让来自不同背景、不同文化的人参与研究;第二是派遣科研工作者出国进行国际交流和合作;第三是鼓励国外的中国人回国工作;第四是科技经费投入应该高于同期GDP的增长速度。另外,他还强调,中国应该促进东西部发展的平衡。他说,中国西部也有大量资源和人力,应该把这些利用起来。斯文里丁补充说,应该鼓励师生在国内和国外流动,同时邀请国外研究者到中国来进行科学研究。  要营造一个有利于科技创新的环境,就一定要加强合作,增加竞争力,还要有一个保护研究不被破坏的环境。柏梯弗瑞德霍姆说,要想获得“诺贝尔”,研究者“应该不用考虑钱的因素,不应花很多时间在申请基金上,应该有足够的资金进行自己的研究。”  培养创新人才需要什么样的教育?  要实现科技创新,必需有创新人才。当记者问到“培养创新人才需要什么样的教育”时,斯文里丁回答说这是个“goodquestion(好问题)”。他认为,教授既定知识的教育与培养创新人才的教育是不一样的。对科学研究来说,质疑精神非常重要。他说:“科学不是寻找答案,而是提出问题。今天教给孩子一些知识,告诉他一些答案,但是到了明天答案还会正确吗?我们并不知道。”  安德斯弗拉斯特姆还告诉大家,有的学生善于学习确定的知识,不善于探究没有答案的问题,属于“学习型”人才;有的学生正好相反,属于“探究型”人才。而哪些学生是学习型人才?哪些是探究型人才?怎么把他们区分开?怎样针对他们的特点进行培养?这是目前我们尚未解决的问题。  柏梯弗瑞德霍姆说:“好的教育是科学创新必要但不充分的条件。”他说,我们应该认识到,实现创新必须具备必要的知识和技能,这可以使人知道科技前沿是什么。  安德斯弗拉斯特姆说,中国的学生是非常优秀的,中国的大学应该为他们提供中国特色的学习模式。他说:“在全球化时代,我们试图使教育更像研究,减少知识传授,鼓励学生去探索,去建构自己的知识体系。”斯文里丁认为,诺贝尔奖获得者所解决的问题在当时都被认为是不可能解决的问题。探究新的问题固然重要,但是也不要总是做别人认为不可能的事情。一个有腿伤的人去医院总是希望碰到能把他的腿马上治好的医生,而不是明天或未来会为他提供更好治疗的医生。  安德斯弗拉斯特姆还提到,在这个新的模式中,师生之间应该更紧密、平等,这有利于师生的交流与合作。在他的学校,同事和学生都叫他的“绰号”。他强调,中国是一个正在发展的、有活力的国家,学生要负有一种对国家的责任感,有了这种责任感,才会成为更好的学生、更好的科研工作者。  《中国教育报》2006年3月25日第2版

中国侨网消息:据美国《世界日报》报道,为庆祝“十一”,在中国驻休斯顿总领事馆的支持下,美国亚特兰大学生学者总联谊会和中华生命科学协会,将于9月30日开始分别在乔治亚州四所大学,举办以“新北京,新奥运”为主题的中英文图片展。

国际大体联每两年主办一次世界大学生夏季运动会和冬季运动会,在组织规模、参赛国家和地区、人数和水平等方面在国际上都具有较大影响,素有“小奥运”之称。除此之外,国际大体联还每两年组织一次越野、野外定向、自行车、手球等近20个项目的世界锦标赛。1959年,第一届世界大学生夏季运动会在意大利都灵举行。1960年,仿奥运会赛制,在法国夏蒙尼举办了第一届世界大学生冬季运动会。

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